"HISTORIA NAUCZYCIELKĄ ŻYCIA”Cyceron
Nauczycielki historii:
Lp. | Imię i nazwisko | Klasy | Dodatkowe funkcje | 1. | Grażyna Dragan | I e,II b,III a,b,c.e. | Wicedyrektor | 2. | Jolanta Ługowska | I a,b,d,II a,c,e | Pedagog szkolny | 3. | Sylwia Rybak | I c,II d,III d | Nauczyciel WOS |
Kochany uczniu/uczennico musisz mieć:1. Podręcznik Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego, lub Nowej Ery w przypadku klasy I: 2. Zeszyt do sporządzania notatek z lekcji.Cele edukacyjne:1. Cele ogólneCelem nauczania przedmiotu historia w klasach I-III gimnazjum jest:- Pogłębianie zainteresowania uczniów przeszłością,
- Przedstawienie dziejów Polski w połączeniu z dziejami Europy i świata; kształtowanie umiejętności dostrzegania związków między historią ojczystą a powszechną,
- Rozwijanie myślenia historycznego i krytycyzmu,
- Wprowadzanie pojęć i utrwalenie wartości niezbędnych do zrozumienia życia politycznego, gospodarczego i społecznego,
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania złożoności związków przyczynowo-skutkowych w dziejach,
- Pogłębianie postawy szacunku i przywiązania do własnego państwa i rodzimej kultury ,a zarazem szacunku i tolerancji do innych państw i kultur,
- Dalsze wprowadzanie uczniów w świat wartości ogólnoludzkich, sprzyjających wychowaniu prawego człowieka i aktywnego, świadomego swych praw i obowiązków obywatela.
2.Główne celeKlasa I Chronologiczne przedstawienie następujących zagadnień: - a) czas w historii,
- b) warunki życia człowieka w paleolicie i neolicie,
- c) dorobek starożytnych cywilizacji,
- d) Europa i świat śródziemnomorski w wiekach średnich,
- e) Polska Piastów;
Kształtowanie umiejętności operowania podstawowymi kategoriami historycznymi: czasem, przestrzenią, ciągłością i zmiennością, Kształtowanie umiejętności pracy z materiałami źródłowymi: poprawnego ich rozumienia i interpretacji. Klasa IIChronologiczne przedstawienie następujących zagadnień: - a) Polska u schyłku średniowiecza,
- b) Europa i Polska w XVI i XVII wieku,
- c) przełom oświeceniowy w Europie i w Polsce,
- d) upadek Rzeczypospolitej i wojny napoleońskie,
- e) przemiany społeczne i cywilizacyjne XIX wieku,
- f) ziemie polskie pod zaborami;
Przedstawianie pojęć, wartości i zasad umożliwiających zrozumienie postępowania jednostek oraz decyzji podejmowanych przez społeczności lokalne państwa,
Ukazywanie wpływu wydarzeń w Europie i na świecie na dzieje Polski.
Klasa IIIChronologiczne przedstawienie następujących zagadnień: - a) I wojna światowa i świat międzywojenny,
- b) odrodzone państwo polskie,
- c) II wojna światowa,
- d) świat powojenny,
- e) Polska po 1945 roku;
Pomoc w zrozumieniu wpływu wydarzeń XX wieku na obecną sytuację w Polsce, Europie i świecie,
Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za siebie, rodzinę, szkołę, region, ojczyznę i świat.
Kryteria ocen z historii: Wiadomości i umiejętności | 6 cel. | 5 bdb | 4 db | 3 dst | 2 dop | 1.Znajomość faktów historycznych. 2.Znajomość ich dat i chronologii. 3.Znajomość przyczyn i skutków wydarzeń (faktów). 4.Umiejętność wyjaśniania pojęć. 5.Znajomość epok. 6.Umiejętność scharakteryzowania epok. 7.Umiejętność zaznaczania wydarzeń na osi czasu. 8.Umiejętność zinterpretowania tekstów źródłowych. 9.Umiejętność posługiwania się mapą i atlasem historycznym. 10.Umiejętność przedstawienia wydarzenia ,jako procesu historycznego. 11 Wyjaśnianie i analizowanie różnych interpretacji wydarzeń, umiejętność samodzielnej oceny w szerokim kontekście historycznym. | + + + + + + + + + + + | + + + + + + + + + + --- | + + + + + + + + + --- --- | + +* +* +* + --- + + + --- --- | + +** --- +* --- --- + --- + --- --- |
*- najważniejsze wydarzenia, daty **-znajomość stulecia
PAMIĘTAJ, ŻE:- Brak zeszytu zgłaszasz przed rozpoczęciem lekcji.
- Obowiązkiem Twoim jest systematyczne odrabianie prac domowych (przestrzegaj podanego terminu) i przygotowanie się do odpowiedzi ustnej.
- Sprawdzian obejmujący materiał z całego działu zapowiadany jest zawsze tydzień wcześniej i omówiony podczas lekcji powtórzeniowej.
- W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie należy zaliczyć go w ciągu 2 tygodni w ustalonym z nauczycielem terminie.
- Uczeń ma możliwość poprawienia oceny po wykonaniu pracy w terminie wyznaczonym ponownie przez nauczyciela.
- Możesz wziąć udział w szkolnych konkursach historycznych:
Lp. | Tematyka | Klasa | Termin | 1. | Polska Piastów | I | Czerwiec | 2. | Polska Jagiellonów | II | Grudzień | 3. | Polska królów elekcyjnych | II | Kwiecień |
<!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--> Systematyczność i sumienność znacznie ułatwi Ci przygotowanie się do egzaminu gimnazjalnego.| |
POWODZENIA !
Grażyna Dragan
Jolanta Ługowska
Sylwia Rybak
|
|
Historia 
