Nauczyciel:

• Sylwia Rybak

książki do WOS w Gimnazjum Gminy Liw

klasa I		klasa II		klasa III

INFORMACJE DOTYCZĄCE PRZEDMIOTU

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

CECHY CHARAKTERYSTYCZNE TWOJEGO NAUCZYCIELA OD WOS – u :
(Chociaż go sam nie wybrałeś, to dbaj o niego, a będzie Ci dobrze służył przez 3 lata Twojej nauki).
WZROST: średni
WIEK: odpowiedni
WAGA: nieznana
OCZY: niebieskie, można w nich dostrzec dużo sympatii dla uczniów.
ZNAK SZCZEGÓLNY: lekko podniesione kąciki ust, co świadczy o dużej dozie poczucia humoru (Uwaga! Dostrzegają to nieliczni!).
CO LUBI: czytać książki, sport(głównie w TV) i oczywiście politykę!
CZEGO NIE LUBI: ściągania i tzw. cwaniactwa(„Ja pracę domową mam, tylko zapomniałem zeszytu”, „Ja przepisałam od niego? Skąd, pewnie to telepatia...”
JAK GO ROZPOZNAĆ?: przemyka szybko korytarzem szkolnym z lekko rozwichrzonym włosem (nie warto zajmować się detalami), najczęściej w butach na wysokim obcasie( z góry widać więcej) i torbą pełną kartkówek oraz zeszytów (przecież trzeba czymś zająć kochanych uczniów).

A teraz bardzo dokładnie i z powagą zapoznaj się z informacjami znajdującymi się poniżej:

OBSZARY TWOJEJ AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU

• praca na lekcjach (aktywność, poprawne wykonywanie ćwiczeń),
• prace pisemne: całogodzinne sprawdziany poprzedzone lekcją powtórzeniową oraz krótkie kartkówki z trzech ostatnich lekcji (zwykle zapowiedziane),
• praca w grupach,
• wypowiedzi ustne,
• zeszyty przedmiotowe, prace domowe,
• prace długoterminowe,
• konkursy,
• aktywność społeczna w szkole i poza nią.

KRYTERIA OCENIANIA

NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ UCZEŃ :

• odpowiednio motywowany przez nauczyciela wykonuje proste polecenia,
• potrafi odtworzyć w sposób niepełny podstawowe wiadomości,
• przy pomocy nauczyciela określa podstawowe pojęcia, rozpoznaje zjawiska i procesy,
• wykazuje chęć współdziałania w grupie przy wykonywaniu zadań,
• prowadzi zeszyt przedmiotowy,
• wykazuje się wiedzą i umiejętnościami w takim zakresie, aby nauczyciel mógł sądzić, że uczeń będzie w stanie opanować elementy treści podstawowej w realizacji następnego etapu nauczania.

NA OCENĘ DOSTATECZNĄ UCZEŃ:

• prezentuje wiedzę fragmentaryczną, ale przedstawia ją samodzielnie,
• właściwie rozumie polecenia nauczyciela,
• w stopniu podstawowym opanował wymagane umiejętności,
• poprawnie wykonuje proste ćwiczenia,
• wspierany sugestiami nauczyciela potrafi powiązać wiedzę teoretyczną z praktyką,
• uczestniczy w pracach zespołowych,
• potrafi w stopniu podstawowym selekcjonować wiadomości,
• odróżnia poznane zjawiska i potrafi trafnie zilustrować je przykładami.

NA OCENĘ DOBRĄ UCZEŃ:

• chętnie stosuje się do poleceń nauczyciela,
• prezentuje zagadnienia w sposób logiczny i ciągły,
• wyjaśnia swoimi słowami omawiane zagadnienia,
• systematycznie przygotowuje się do lekcji i sprawdzianów,
• rozumuje w kategoriach przyczynowo – skutkowych, formułuje wnioski,
• często wykazuje aktywność w czasie lekcji,
• w stopniu zadawalającym ocenia wydarzenia i problemy społeczne,
• potrafi przedstawić argumenty uzasadniające własne stanowisko i bronić swoich racji,
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy,
• wykorzystuje w praktyce zdobytą wiedzę,
• konstruktywnie współpracuje z grupą.

NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ UCZEŃ:

• prezentuje w sposób pełny materiał przewidziany programem,
• samodzielnie podejmuje trudniejsze zadania,
• interpretuje i omawia wydarzenia z punktu widzenia zasad życia publicznego,
• planuje własną pracę,
• swobodnie korzysta z różnorodnych źródeł,
• swobodnie posługuje się przeznaczonym na danym etapie aparatem pojęciowym,
• twórczo uczestniczy w pracy zespołowej,
• jest kreatywny, chętnie współdziała w grupie,
• wyraża zainteresowanie przedmiotem,
• bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,
• wykazuje właściwą postawę wobec innych uczniów, np. chętnie pomaga innym,
• potrafi samodzielnie formułować opinie i oceny oraz prawidłowo je argumentować.

NA OCENĘ CELUJĄCĄ UCZEŃ:

• spełnia wszystkie wymogi przewidziane na ocenę bardzo dobrą,
• wykazuje szczególne zainteresowania przedmiotem,
• prezentuje wiedzę i umiejętności wykraczające poza program szkolny,
• bierze udział w konkursach,
• czerpie wiedzę z różnych źródeł i potrafi ją twórczo przetwarzać,
• godnie reprezentuje szkołę.